巴蜀中学集团校2022年国庆期间（历史学科）作业活动方案

红色文化名人—沈安娜

沈安娜成为我党隐蔽战线的一员。1938年至1949年，受周恩来直接部署，沈安娜打入国民党中央党部作速记员，在国民党内部潜伏了14年之久，在蒋介石身边担任速记更是长达10年，在危机四伏、险象环生的情报生涯中，她凭着自己的勇气和智慧一次次化险为夷成功完成任务，无数次把重要的情报记录下来，源源不断地送到我党手中。1939年秋，已经为党工作了5年、传递了大量情报的沈安娜，终于成为一名共产党员。2010年，95岁的沈安娜在弥留之际，突然说了一句话：“暴露了”……在长达95年的生命历程中，那隐秘而伟大的14年，那光荣又热烈的14年，早已深深地溶在她的血液中，刀削斧凿般镌刻在她的脑海里……
伟大的革命同志，为了革命而奋斗努力深入敌军心脏，潜伏多年不畏死难，不具艰险！先烈们用鲜血换来了新中国，我才能有今天的幸福生活，在此向先烈们表达崇高敬意，并沿着先烈们的足迹勇往直前、建设好我们的祖国。我要好好学习知识，以告慰先烈们的英灵，为祖国的建设出一份力用鲜血换来了新中国，我才能有今天的幸福生活，在此向先烈们表达崇高敬意，并沿着先烈们的足迹勇往直前、建设好我们的祖国。

请党放心   强国有我

红岩革命纪念馆参观感想，初一十二班
林孟瑶

感想：国土埋忠骨，苍生勉英灵！先烈们永垂不朽！青年人所梦无非理想与热血，但少年们是黑暗的曙光！他们充满朝气，愿为理想奋斗，愿为热血献身！愿我们皆是有理想之青年，我们，生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰，我追随的光，是五角的星光。忆往昔，风雨兼程，岁月如歌，看今朝，百年华诞，风华正茂，此生不悔入华夏!

建川博物馆观察报告（鲁能巴蜀中学高2024级2班宋思贤）.docx (897.32 KB, 下载次数: 22)

2022-10-7 13:26 上传

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七月里的石榴花
重庆市北新巴蜀中学校高2024届1班  彭玺匀

缅英魂 塑信心 毅前行(北新巴蜀高2025级4班 刘卓越）.doc (2.43 MB, 下载次数: 22)

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今天的幸福生活来之不易，都是革命先辈抛头颅洒热血得来的，我们要好好学习，长大报效祖国。

最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在教，而在教学生学;第二，新的法子必须根据学的法子;第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联系起来。简而言之，一，先生的责任在教学生学。二，先生教的法子必须根据学的法子。三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”

《学生的精神》中提到三点;(一)学生求学必须具有科学的精神;(二)要改造社会必具有委婉的精神。(三)应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么?”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走?会是什么样?这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业?”“我不会做。”“我不知道做哪道题?”“我忘记交作业啦!”“课代表交作业时没告诉我!”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了?是什么原因让他们变成这样?”

回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。

北新巴蜀中学   g2025，4李彩瑜