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李晓风：关于中学历史教师的历史学科专业素养	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0243	彩云间 2023-3-26 10:38
李晓风：课堂教学与评价策略（第3讲）	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0220	彩云间 2023-3-26 10:37
李晓风：课堂教学与评价策略（第2讲）	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0185	彩云间 2023-3-26 10:36
李晓风：课堂教学与评价策略（第1讲）	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0208	彩云间 2023-3-26 10:35
李晓风：“讲授法”和中学历史教学	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0252	彩云间 2023-3-26 10:34
李晓风从历史课程改革看师范生必须具备的素养	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0219	彩云间 2023-3-26 10:33
张汉林：以理解为中心的历史教育	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0281	彩云间 2023-3-26 10:32
张汉林历史思维能力及其构成	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0279	彩云间 2023-3-26 10:31
李惠军：第10课影响世界的工业革命	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0880	彩云间 2023-3-26 10:30
李凯、郑林等：项目学习方案课例及其专家点评指导	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0175	彩云间 2023-3-26 10:29
李凯：再论启发式讲述（第三届“全国高等师范院校历史...	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0186	彩云间 2023-3-26 10:28
李凯大概念教学与核心素养的落实	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0324	彩云间 2023-3-26 10:27
李惠军：适度·尺度·限度——“大概念”在历史课程教学中...	学术研讨	彩云间 2023-3-26	0333	彩云间 2023-3-26 10:26
第1课中国古代政治制度的形成与发展课件2.pptx	国家治理	练到比较强 2020-8-14	01310	练到比较强 2023-3-20 17:36
钟意娟：中学生常见心理问题识别与应对	教育关注	..391797 2023-2-28	0773	..391797 2023-2-28 23:00
李玫瑾：解析家庭教育中孩子心里问题的由来	教育关注	..391797 2023-2-28	0827	..391797 2023-2-28 22:50
陈果：生死的窥探	教育关注	..391797 2023-2-28	0552	..391797 2023-2-28 22:43
山西省青少年心理与教育研究会：让孩子自信成长的道与术	教育关注	..391797 2023-2-28	0577	..391797 2023-2-28 22:23
中小学教师全员家庭教育指导：内涵、挑战与路径	学术研讨	..391797 2023-2-28	0275	..391797 2023-2-28 22:10
中小学教师全员家庭教育指导：内涵、挑战与路径	教育关注	..391797 2023-2-28	0575	..391797 2023-2-28 22:10
基于深度学习背景下的大单元教学设计和作业设计的案例	学术研讨	..391797 2023-2-28	0386	..391797 2023-2-28 20:03
刘向阳：双减背景下的项目式作业设计实践与探索	学术研讨	..391797 2023-2-28	0330	..391797 2023-2-28 20:00
历史名师公开课李惠军：辛亥革命	学术研讨	..391797 2023-2-28	0353	..391797 2023-2-28 19:45
姚锦祥：教学能力导向的历史教师教育课程建设	学术研讨	..391797 2023-2-28	0316	..391797 2023-2-28 19:15
宫毅：如何高效利用初中历史统编教材教与学	学术研讨	..391797 2023-2-28	0413	..391797 2023-2-28 19:10
於以传：学业质量水平的内涵把握与情境创习	学术研讨	..391797 2023-2-28	0266	..391797 2023-2-28 11:33
基于核心素养的历史作业设计	学术研讨	..391797 2023-2-28	0317	..391797 2023-2-28 11:32
基于单元整体教学的初中历史沉浸式剧本解谜作业	学术研讨	..391797 2023-2-28	0228	..391797 2023-2-28 11:30
束鹏芳：选择性必修教材的模块特征—基于课程结构视角...	学术研讨	..391797 2023-2-28	0325	..391797 2023-2-28 11:25
束鹏芳：如何在教学中体现统编教材的“统”	学术研讨	..391797 2023-2-28	0258	..391797 2023-2-28 11:24
指向深度学习的单元教学设计、评价与校本教研	学术研讨	..391797 2023-2-28	0258	..391797 2023-2-28 11:10
贺千红：中国古代史教学关键问题解析（二）	学术研讨	..391797 2023-2-28	0245	..391797 2023-2-28 11:08
贺千红：中国古代史教学关键问题解析（一）	学术研讨	..391797 2023-2-28	0276	..391797 2023-2-28 11:07
基于主旨和史学思想方法目标的作业设计04	学术研讨	..391797 2023-2-28	0221	..391797 2023-2-28 10:55
基于主旨和史学思想方法目标的作业设计03	学术研讨	..391797 2023-2-27	0252	..391797 2023-2-27 23:23
基于主旨和史学思想方法目标的作业设计02	学术研讨	..391797 2023-2-27	0226	..391797 2023-2-27 23:02
基于主旨和史学思想方法目标的作业设计01	学术研讨	..391797 2023-2-27	0228	..391797 2023-2-27 22:55
新课标背景下大作业设计的理论与实践	学术研讨	..391797 2023-2-27	0177	..391797 2023-2-27 22:34
东师张卓鸿：解读《义务教育历史课程标准（2022年版）》	学术研讨	..391797 2023-2-27	0274	..391797 2023-2-27 22:30
张汉林论历史教学的叙事转向	学术研讨	..391797 2023-2-27	0236	..391797 2023-2-27 22:24
陈志刚历史情感价值观教育理论初探	学术研讨	..391797 2023-2-27	0220	..391797 2023-2-27 22:21
陈辉中学历史教师学术意识的养成与学术成果的教学使用	学术研讨	..391797 2023-2-27	0210	..391797 2023-2-27 22:19
北师大李凯：启发式讲授与历史学科素养	学术研讨	..391797 2023-2-27	0291	..391797 2023-2-27 21:58
“双新”背景下历史教学的新探索：中学历史的“教-学-评”	学术研讨	..391797 2023-2-27	0210	..391797 2023-2-27 21:52
第1课中华人民共和国成立课件34	八下	fragrant 2021-1-29	01734	fragrant 2023-2-11 06:39
教研视频\|\|丁丁：怎样在教学中彰显中华优秀传统文化	学术研讨	九月鹰飞 2022-10-15	0541	九月鹰飞 2023-2-8 08:31
《走近大概念理解大概念聚焦大概念》	学术研讨	..391797 2023-2-7	0377	..391797 2023-2-7 19:25
“双新”背景下中学历史教学中的“大概念“	学术研讨	..391797 2023-2-7	0418	..391797 2023-2-7 19:01
於以传：指向核心素养的初中历史大概念单元教学路径	学术研讨	..391797 2023-2-7	0457	..391797 2023-2-7 18:55
解析：（1）根据材料一“过去把新文化运动称作启蒙运动。……向西方寻求真理的人们开	试题分享	..391797 2023-2-1	01732	..391797 2023-2-1 10:25