25.阅读下列材料： 材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化

试卷: 巫溪中学2017年第一次月考 九年级历史试卷



25.阅读下列材料：
材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一中提及的意大利商人是谁？
（2）材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式？
（3）请任意写出一件除材料外能表现东西方文明交融的史实名称。








参考答案:
（1）马可•波罗
（2）种平交流，暴力战争
（3）阿拉伯数学西传/希波战争等（任意举出1例即可得分）


本题解释:
【详解】（1）依据材料描述结合所学知识可知，材料描述的是马可·波罗，马可·波罗是意大利威尼斯商人，17岁时，马可·波罗跟随父亲和叔叔前往中国，历时三年多，于1275年到达元朝的首都，受到元世祖忽必烈的赏识，并建立了深厚的友谊。他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城，到过西南部的云南和东南地区。回到威尼斯之后口述旅行经历，由鲁斯蒂谦写出《马可·波罗游记》。马可·波罗在东方最富有的国家——中国的所见所闻，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。
（2）在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。材料一反映的是和平交流的方式；材料二反映的是暴力冲突的方式。
（3）在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等，战争在客观上促进了不同文化的交流，但这不是主要的内容，在古代东西方的交流中，和平交流才是主流，如马可.波罗的来华、阿拉伯数字的传播；鉴真东渡日本、郑和下西洋等。