22．历史接力棒在传递，中华正逐步实现民族复兴。阅读材料，回答问题。

试卷: 初三复习八年级（上）9.10课定时训练



22．历史接力棒在传递，中华正逐步实现民族复兴。阅读材料，回答问题。
材料一：由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的成力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠《现代化新论》
材料二：19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。
——《百年世博梦》解说词
材料三：（20世纪初）尽管中国告别了过时的政治体制，往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和进步的社会。
——摘编自徐中约《中国近代史节选》
材料四：汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍。
——《文明论概略》
请回答：
(1)据材料一，概括指出促使李鸿章等人学习西方先进技术的主要原因。结合所学知识列举他们在自救运动中创办的近代军事企业、新式学校各一例。
(2)材料二中“开始挑起对民众进行启蒙的重任”是哪个派别？他们尝试变革中国的什么？发动了什么运动？
(3)材料三中“过时的政治体制”是指什么制度？它终结于哪个派别领导的什么运动？结合所学知识分析，“民国的创立”为何不能给人们带来预期的和平与秩序？
(4)阅读材料四并结合所学知识，中国近代化探索有怎样的特点？
(5)综合上述材料，谈谈你对中国民族伟大复兴的认识








参考答案:
(1)主要原因：在内外战争中，李鸿章等人认识到西方船坚炮利的威力；对西方国家开始有所了解。军用企业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。京师同文馆。（军事企业举一例即可）
(2)派别：资产阶级维新派；变革：政治制度；运动：戊戌变法（或维新变法运动）
(3)制度：封建君主专制制度。终结：资产阶级革命派，辛亥革命。原因：辛亥革命并没有改变中国半殖民半封建的社会性质；没有实现民族独立和民主政治。
(4)从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化,层层递进,由表及里，由浅入深。
(5)认识：主动汲取人类先进的科学技术成果；要从中国国情出发。（言之有理即可）


本题解释:
（1）主要原因：提取材料一有效信息“由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界”可知，李鸿章在对内对外战争中认识到了西方船坚炮利的威力；据材料信息“引进西方军事技术，以求‘御侮自强’之术”可知，李鸿章认为引进西方军事技术，可以使清帝国自强御侮。军用企业：据所学可知，李鸿章等洋务派创办的近代军事企业主要有：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等，任写其一即可；他们创办的新式学校主要有：京师同文馆、福州船政学堂等，任写其一即可。
（2）派别：提取材料二关键信息“19、20世纪之交”、“‘致远号’的桅杆”、“沉没”，结合所学知识，甲午中日战争中国战败后，资产阶级维新派开始挽救中华民族危亡。变革：据所学可知，资产阶级维新派试图变革中国腐朽落后的政治制度，主张建立君主立宪制。运动：据所学可知，资产阶级维新派开展的救亡图存运动是：戊戌变法（或维新变法运动）。
（3）制度：提取材料三关键信息“20世纪初”，结合所学可知，1911年爆发的辛亥革命终结了我国“过时的”封建君主专制制度（或封建帝制）。终结：据所学可知，辛亥革命的领导力量是资产阶级革命派，派别即资产阶级革命派；运动即辛亥革命。原因：据所学可知，辛亥革命并没有改变中国半殖民半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的民主革命任务，也没有实现中国的民族独立和民主政治，也就不能给人们带来预期的和平与秩序。
（4）特点：据所学可知，中国近代化探索经历了从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，层层递进，由表及里，由浅入深的过程。
（5）认识：本题为开放性设问，学生可依据本题主旨：中国近代化探索，结合自身学习、见识等谈谈何以实现中华民族伟大复兴，做到语言表达清晰，观点正确即可。