26.历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法，将会使学习事半功倍。 方法1:学会看历史地图[align=center] [img]http://www.z

试卷: 北京四中七年级历史试卷



26.历史是一门有益、有趣的学科，学会恰当的方法，将会使学习事半功倍。
方法1:学会看历史地图

下面《战国形势图》来自于教科书，王老师对其进行了处理，图中①②③④⑤分别对应的是“战国七雄”中的四个大国和周王城。王老师请你结合图例来辨别:

①________________
②_________________
③________________
④________________
⑤_________________
方法2:利用时间轴梳理历史发展线索
任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。结合所学，完成夏-秦时空线索的梳理。
①________________ ②________________ ③________________
方法3: 学会从文字材料中提取历史信息

看材料应先看“出处”:材料一出自《史记》，它的作者是史学家司马迁;
再看内容:材料中的“二世”指的是秦二世，他的这一称谓源自秦始皇创立的____________制度;材料记录的历史事件是___________________; 结合所学可知，此事件发生的直接原因是________________、根本原因是________________ 。
方法4:学会考察历史遗迹
四中考古社的同学们考察了西城区的蓟城遗址、延庆县的山戎文化陈列馆和密云县的渔阳郡、县政府治所遗址，收集了相关资料，其中有:
①周武王封黄帝后裔于蓟，封召公奭于燕。蓟灭亡后归入燕国。燕国随后迁都薊城。
②春秋战国山戎族墓葬群，既有民族特色文物，还有体现燕国和中原文化的器物遗存。
③“山戎伐燕，燕告急于齐。”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”。
④战国时，秦国灭燕。秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。
同学们把上述材料整理在了如下表格中。请你从材料中选择两项，概括一个主题，并简要阐明理由，将表格内容填写完整。(材料可重复使用)

参考答案:
(1)①秦 ②楚 ③齐 ④燕 ⑤洛阳
(2)①前1046年 ②东周 ③前221年
(3)皇帝;陈胜吴广起义;雨天受阻不能按时戍边、秦的暴政。
(4)符合要求即得分。


本题解释:
（1）根据所学知识可知，战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。它们在图中的位置大体是东南西北到中间。①在西方，故为秦；②在最南方，故为楚；③在东方，故为齐；④在最北方，故为燕。周王城是洛阳，位于⑤的位置。
（2）根据所学知识可知，公元前1046年周武王通过牧野大战灭掉商朝，建立西周，定都镐，又称镐京。公元前770年周平王东迁洛，史称东周，东周分为春秋和战国两个时期。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。
（3）根据材料结合所学知识可知，材料中的“二世”指的是秦二世，他的这一称谓源自秦始皇创立的皇帝制度，秦始皇建立秦朝后建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。根据“陈胜、吴广”结合所学知识可知，材料反映的是陈胜吴广起义，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。根据“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”可知，陈胜吴广起义发生的直接原因是雨天受阻不能按时戍边，根据所学可知，陈胜物管企业的根本原因是由于秦的暴政。
（4）根据所学知识可知，②春秋战国山戎族墓葬群，既有民族特色文物，还有体现燕国和中原文化的器物遗存，③“山戎伐燕，燕告急于齐。”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”，燕、齐与山戎之间产生了碰撞与交流，这说明它们共同反映的主题是民族交融。西周时期实行分封制，封燕国；秦灭燕国后，实行了郡县制，因而①周武王封黄帝后裔于蓟，封召公奭于燕。蓟灭亡后归入燕国。燕国随后迁都蓟城，④战国时，秦国灭燕。秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。西周时期实行分封制，封燕国；秦灭燕国后，实行了郡县制反映的是制度的沿革。春秋战国时期社会动荡，齐桓公救燕争霸；秦国灭燕，③“山戎伐燕，燕告急于齐。”为雪前耻，也为争取霸主地位，“齐桓公救燕，遂伐山戎”、④战国时，秦国灭燕。秦汉时期的渔阳郡、县政府治所都在渔阳城。西周时期实行分封制，封燕国；秦灭燕国后，实行了郡县制是其表现。