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同课异构 | 李惠军、段钰山:清朝前中期的鼎盛与危机( ...
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同课异构 | 李惠军、段钰山:清朝前中期的鼎盛与危机(课堂实录+精品课件)
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..391797
发表于 2021-12-18 22:15:29
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01
活动简介
02
作者简介
李惠军
全国知名特级教师,曾任全国历史教师教育专业委员会副理事长,教育部历史课程国培计划专家,普陀区李惠军历史名师工作室领衔人,兼任华东师大教师教育学院历史教育专业硕士生导师,担任《历史教学问题》《中学历史教学参考》杂志编委。曾先后参与北师大版高中历史教材、华东师大版初中历史教材编写,参与上海市历史学科课程标准研制,先后出版《笃学行思路》等8部历史教学专著或读物,发表《灵魂的追问》《历史教育中拓展学生思维空间探微》等历史教学研究论文和案例130余篇。
段钰山
重庆市巴蜀中学校优秀青年教师,中共党员,2018年毕业于北京师范大学世界史专业。在校期间曾获“第三届全国高等师范类院校历史教育专业教学技能大赛”说课一等奖,工作以来获“优秀教师”“优秀青年教职工”等荣誉称号。在教学中,注重传递“有温度”的历史。以主研人身份参与重庆市渝北区“十三五”规划课题《历史学科核心素养视阈下的高考试题研究》。
03
课堂实录
李惠军:清朝前中期的鼎盛与危机
段钰山:清朝前中期的鼎盛与危机
04
精品课件
李惠军
清朝前中期的鼎盛与危机
段钰山
清朝前中期的鼎盛与危机
END
新
书
推
荐
基
地
介
绍
1.
基地类别:
重庆市普通高中历史课程创新基地
2.
立项机构:
重庆市教育委员会
3.
承担单位:
重庆市巴蜀中学校
4.
基地简介:
重庆市“智慧·情怀”历史课程创新基地以“传承历史智慧,培育家国情怀”为基本理念,通过创新课程育人环境、优化统编教材实施、开发“智慧·情怀”校本课程、搭建教师发展平台等路径,全方位推进课程开发、教学研究、深度教改、教师发展和环境设施等方面建设,实现先进教育理念引领、优质教育资源共享、课程改革典型示范三大功能,构建具有示范性、辐射性的中西部历史教学研究与课程改革高地。
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编辑 | 蒋经纬
审校 | 秦方红
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