社科院刘国新：高中共和国史教学导读

浙江教研：学科项目化学习的区域推进专场

北京优质课 七年级历史《秦统一中国》课堂观摩+说课评课

深圳经验：基于大概念的历史教学交流研讨

深圳高中历史教研工作的旨趣与取法

刘新宇：基于统编初中历史教材的中华优秀传统文化课例...

张根华：关于史料实证的若干问题—对课标史料实证的解析

陈江：中国传统王朝的权力结构及其运作——历史上的皇...

任世江：《纲要》与选必教材的融通——以国家治理为主题

张卓玉：考试改革的工作方向与改进建议

张卓玉：深入推进项目学习的几个问题

郭华：让核心素养真正落地，实现立德树人根本任务

郭华：跨学科学习—基于学科的主动跨界

郭华：新课标引导教学新变革

郭华：新课标视角：在课堂上看见未来

郭华：跨学科主题学习与儿童生活

崔允漷：素养本位的单元设计

崔允漷：学科核心素养及教学实施

崔允漷：指向学科核心素养的教学变革

崔允漷：素养时代的学习评价