智学课程网
标题: 袁振国：学习方式变革的思考 [打印本页]
作者: 一夜飞渡 时间: 2021-2-27 10:51
标题: 袁振国：学习方式变革的思考
袁振国，华东师范大学终身教授、博士生导师、教育学部主任，中国教育学会副会长，中国教育战略发展学会副会长，中国高等教育学会学术委员会副主任。
人类进入互联网时代以来，随着信息与知识运用日益综合化，科学技术的革命奔腾不止，改变了这个社会的发展方式，也改变了教育方式和人类学习的方式。泛在教育、人工智能在现代教育中的广泛应用，推动着教育方式和办学模式发生变革。
在这种形势下，学校教育如何面对挑战来适应变化，培养能够胜任未来的人？
与您分享华东师范大学终身教授、浙江东钱湖教育研究院院长、中国教育学会副会长袁振国先生对未来学习方式变革的深度思考。
学习的能力是人类最重要的能力，也是推动这个社会发展最重要的动力。现在这个社会每天都发生着巨大的变化，尤其是科学技术的革命奔腾不止，改变了这个社会的发展方式，也改变了教育方式和人类学习的方式。
学校作为培养学习能力，传递知识的地方，也面临着很多现实和挑战。学校教育如何面对挑战来适应变化，培养能够胜任未来的人，这是我们今天必须要思考和回答的问题。
一
学校教育正在面临哪些挑战和变化
要谈这个问题可以从很多的角度去讨论，我想聚焦于知识的产生、发展、知识形态的变化、对学习的方式不可避免引起的变化来讨论教育的变革。
1
知识增长方式发生了变化
知识的更新速度在加快，根据知识学家的统计，一百多年前知识增长速度是50年更新一次；到1950年，知识更新速度缩短到15年；而现在，知识增长速度3年就要更新一次。这也就是说大学一年级进学校学习的东西，还没有毕业，学的东西就被更新了。
2
知识转化的周期在缩短
人类探索这个世界的历程，是从理论上的探讨到技术的转化与应用的过程。